Les discours actuels œuvrent en faveur d’une dépathologisation et d’une « dépsychiatrisation » : les établissements médico-sociaux prennent le pas sur les secteurs de psychiatrie ; la référence aux grandes structures cliniques s’efface au profit d’une généralisation du déficit : intellectuel, émotionnel, affectif, social. Les « troubles neuro-développementaux » de l’enfant et de l’adolescent, introduits par le DSM V, en sont une illustration. Ce qui est prôné, c’est désormais un « éducatif social » soutenu par les neurosciences, qui permettrait l’auto-nomie, voire l’auto-détermination. Lors de cette conférence, nous reviendrons sur l’ensemble desdits phénomènes actuels et nous démontrerons en quoi la psychanalyse lacanienne rejoint la subjectivité de son temps tout en subvertissant le discours du maître contemporain.