La Section clinique 2024, coordonnée par Hervé Castanet, démarre le 12 janvier 2024. Pour sa 29e année, son thème est « Rêves et fantasme – Boussoles et enjeux pour la clinique psychanalytique». Elle est avant tout une formation pour « s’orienter dans la clinique ». Elle est destinée aux cliniciens et s’oriente des outils légués par l’œuvre de Freud et l’enseignement de Lacan. Elle assure un enseignement de psychanalyse, tant théorique que clinique. Elle s’adresse aux travailleurs de la « santé mentale », psychiatres, médecins, psychologues, orthophonistes, éducateurs, infirmiers mais aussi aux universitaires et aux étudiants intéressés par ce savoir inédit. Dans son prologue à Guitrancourt, J.-A. Miller formulait que « ceux qui y assistent sont appelés participants, terme préféré à celui d’étudiants, pour souligner l’importante initiative qu’ils devront prendre – le travail fourni ne sera pas extorqué.
L’Edito, par Francoise HACCOUN (Enseignante à la section clinique)
La rentrée de la Section clinique approche à grands pas : ce 12 janvier prochain. Toute son équipe vous souhaite ses meilleurs vœux pour 2024 ! Pour cette NL#3, nous souhaitons poursuivre cet « avant-goût » de notre programme. Nous sommes heureux de vous le faire découvrir. Il reste encore quelques places si vous le souhaitez. La NL#2 mettait l’accent sur le rêve. Et le fantasme ? Quelques mots. Le fantasme est la réponse au désir de l’Autre, il soutient le désir du sujet. La voie du fantasme représente la voie d’accès à sa satisfaction. C’est ce que développera Lacan dans son Séminaire Le désir et son interprétation. Il fera alors du fantasme le lieu de référence du désir et donc des relations amoureuses. Ainsi, « Dire à quelqu’un Je vous désire, c’est très précisément lui dire Je vous implique dans mon fantasme fondamental. » Ici, le fantasme va prendre la place centrale où situer le désir. En 1963, il se demande à nouveau : Qu’est-ce que le fantasme ? « La formule du fantasme, $ désir de a, peut se traduire dans cette perspective – que l’Autre s’évanouisse, se pâme, devant cet objet que je suis, déduction faite de ce que je me vois ». Lire la suite
TRAUMDEUTUNG | Réveil
Conversation avec Éric LAURENT
Réécriture constante de « l’inconscient est structuré comme un langage » Deborah Gutermann-Jacquet, Anaëlle Lebovitz-Quenehen, Luc Garcia
Citations, par Stéphane MONTAGNIER (Participant à la section clinique)
Il y a un seul désir que le rêve cherche toujours à réaliser, désir cependant qui peut assumer plusieurs formes et qui est celui de dormir ! On rêve pour ne pas être obligé de se réveiller, parce que l’on veut dormir. Tant de bruit !… Freud, S., La naissance de la psychanalyse, Paris, PUF, 1956, p. 251.
Et qu’est-ce que c’est que le fantasme alors ? Eh bien, c’est une réponse. Il propose une réponse au sujet sur ce qu’il désire. C’est là en quelque sorte son rôle d’indicateur : voilà ce que tu désires, voilà comment jouir. Miller J.-A., « L’orientation lacanienne. Du symptôme au fantasme, et retour », enseignement prononcé dans le cadre du département de psychanalyse de l’université Paris 8, cours du 15 décembre 1982, inédit.
La présentation de malade
Lacan sur le vif : une présentation de malade à Sainte-Anne Extrait choisis par Françoise HACCOUN de la Présentation de Mme Soledo [1]
Le 6 janvier 1976, Jacques Lacan conduit une présentation de malade, Mme Soledo, à Sainte-Anne. À partir d’une transcription de cette présentation nous livrons trois extraits cruciaux de l’entretien, témoignant … Lire la suite
1. Lacan J., « Présentation de Mme Soledo », in Miller J.-A. & Alberti C. (s/dir.), Ornicar ? Hors-série. Lacan Redivivus, p. 127-141.
Clinique
Le module « élucidation des pratiques cliniques », Par Alice CHAIX (Participante à la SC)
En se référant à la définition du dictionnaire, « élucider » signifie « rendre clair ce qui ne l’était pas ». Cette idée de recherche de la clarté me semble essentielle car… Lire la suite
« C’était bancal et ça s’est cassé la figure », Par Ambre LE DOUJET (Participante à la SC)
Le module d’Élucidation des pratiques cliniques propose à chacun des participants de la section clinique qui le souhaite par le biais de la construction de cas, de faire… Lire la suite
Le cours théorique « Rêves et fantasmes »
La sexualité – une affaire de logique, Par Pamela KING (Enseignante à la SC)
Les travaux de Judith Butler (philosophe de formation, professeure à l’université de Californie à Berkeley) font référence pour qui veut interroger le genre, le sexe, la sexualité, le féminisme, le queer, non seulement en tant que concepts épistémologiques, avec… Lire la suite
Un conte entre rêve et fantasme , Par Sylvette PERAZZI (Enseignante à la SC)
Parmi les nombreux rêves rapportés par Freud dans la Traumdeutung, une catégorie interroge, ce sont les rêves de gêne pour cause de nudité [1]. Ils sont fréquemment observés et Freud les qualifiera même de typiques tant ils peuvent avoir le même sens pour tout le monde. Il en rapproche dans ce texte un conte… Lire la suite
Freud S., « L’interprétation du rêve », Écrits philosophiques et littéraires, Seuil, Paris, 2015, p. 245 & sq.
Rêves freudiens
« Du désir insatisfait » – Le rêve de la belle bouchère, Par Marjorie ATTOU
(Participante à la SC)Dans le Séminaire V, Lacan s’intéresse au « rêve de la belle bouchère » de Freud, issu de « L’interprétation des rêves », nous allons nous y intéresser en nous limitant à ce qu’il en dit en 1958. Voici le récit du rêve… Lire la suite
Vers la brochure de la Section Clinique 2024, c’est pas LA
L’équipe de la Newsletter : Coordination :Françoise Haccoun avec Hervé Castanet, coordonnateur de la SC. Responsables graphique et technique : Véronique Villiers et Hélène Casaus, Marjorie Attou et Vanessa Delaizir. Relectures et corrections des textes des textes : Stéphane Montagnier Alice Chaix
Psychanalyse en Méditerranée-Alpes-Provence 
Vous devez être connecté pour poster un commentaire.