ACF MAP-Enseignements ouverts. 8 février – Aix-en-Provence – Trouver sa boussole… #4

Chaque jeudi, de novembre 2017 à juin 2018, quatre enseignements ouverts sur Marseille, Aix-en-Provence et Toulon seront conduits par des psychanalystes membres de l’ECF et de l’AMP. Rendez-vous le 8 février à Aix pour la 4e séance de « Trouver sa boussole, inventer sa vie, avec la psychanalyse – Du symptôme au sinthome ». Invité de cette séance, Nicolas Boileau, maître de conférence en littérature anglaise à l’université d’Aix-Marseille, interviendra sur le thème « Une écriture du symptôme », à propos de l’auteure Sylvia Plath.

Inscription sur demande auprès de acf.map@gmail.com.

Pour lire et télécharger les programmes de l’année et les bibliographies de chaque séminaire, rendez-vous en bas de page.

Séminaire ACF MAP
Trouver sa boussole, inventer sa vie, avec la psychanalyse. Du symptôme au sinthome
Dominique Pasco, Elisabeth Pontier
2017 : 09/11, 14/12. 2018 : 11/01, 08/02, 12/04, 14/06, à 19h30.
AIX-EN-PROVENCE – Librairie Goulard, 37 cours Mirabeau.
Infos : 06 76 75 20 91 / 06 75 19 80 26.

« Ça y est, je l’ai encore fait, tous les dix ans je réussis » ainsi débute “Dame Lazare” le poème que Sylvia Plath écrit en 1962, quelques mois avant de se suicider. Ce que la voix poétique se vante d’accomplir tous les dix ans, c’est la mort que Plath[1] ne nomme pas (le texte anglais se contente de « it », « ça ») mais que toute son œuvre cherche à dire. Nous présenterons ici cette écriture hantée par la mort, celle des autres d’abord, qui désigne par ricochet celle qu’elle souhaite se donner. Il s’agit d’une écriture du symptôme, où l’auteure tente de réussir, à intervalles réguliers, à rester du côté de la vie.

Nicolas Boileau

[1] On pourra conseiller la lecture de S. Plath, La Cloche de détresse, Paris, Gallimard, « L’imaginaire », 1988 et S. Plath, Ariel, Paris, Gallimard, « nrf/ poésie », 2011.

Pour télécharger et imprimer :
> Le programme annuel des 4 enseignements en pdf  : cliquer ici.
> Les bibliographies en pdf : cliquer ici.

 

 



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